Chi siamo
Contenuti
- Attività artistiche e culturali
- Critica d'arte e Musicologia
- E-learning
- etica e cultura
- Forum
- Istituzioni accademiche
- Istituzioni formative
- Lettere al/dal sito
- Marginalia
- Musica e cultura
- News
- Normativa e riforma
- Poesia della vita
- Politica
- Politica, etica e cultura
- Pubblicazioni (Trattati. Manuali. Saggi, Articoli)
- Recensioni e schede bibliografiche
- Studi e saggi analitici
-
Articoli recenti
- MINIMALIA E CIRIMINNACCHI – diario intimo ma non troppo
- VECCHI E NUOVI DIPLOMI ACCADEMICI DELL’AFAM SONO LAUREE A TUTTI GLI EFFETTI. Finalmente l’Inps ammette il riscatto quinquennale per i diplomi Afam di vecchio ordinamento. Consigli utili
- Un prestigiosissimo riconoscimento: IL SAGGIO DI BIAGIO VITALE (ALLIEVO DI MARIO MUSUMECI) E’ L’UNICO VINCITORE PER L’AFAM DEL PREMIO DEL CONCORSO (INTER-)NAZIONALE “LEONARDO DA VINCI ” BANDITO DALLA CRUI
- LE CONTRADDIZIONI DEL PROCESSO RIFORMISTICO NELLE ISTITUZIONI FORMATIVE MUSICALI. Ossia: la sottrazione e appropriazione di competenze come sport meglio praticato nell’incontrollata autonomia dell’Afam
- UN PRODUTTIVO ANNO DI DIDATTICA ON LINE: il documentato bilancio
Archivi
- dicembre 2020
- agosto 2020
- luglio 2020
- marzo 2020
- febbraio 2020
- gennaio 2020
- novembre 2019
- ottobre 2019
- agosto 2019
- giugno 2019
- Maggio 2019
- aprile 2019
- marzo 2019
- febbraio 2019
- gennaio 2019
- dicembre 2018
- novembre 2018
- ottobre 2018
- settembre 2018
- Maggio 2018
- aprile 2018
- marzo 2018
- febbraio 2018
- gennaio 2018
- dicembre 2017
- novembre 2017
- agosto 2017
- Maggio 2017
- aprile 2017
- marzo 2017
- febbraio 2017
- gennaio 2017
- dicembre 2016
- novembre 2016
- agosto 2016
- giugno 2016
- Maggio 2016
- aprile 2016
- marzo 2016
- febbraio 2016
- gennaio 2016
- dicembre 2015
- novembre 2015
- settembre 2015
- agosto 2015
- giugno 2015
- Maggio 2015
- aprile 2015
- marzo 2015
- febbraio 2015
- gennaio 2015
- dicembre 2014
- novembre 2014
- settembre 2014
- giugno 2014
- Maggio 2014
- aprile 2014
- marzo 2014
- febbraio 2014
- gennaio 2014
- dicembre 2013
- novembre 2013
- ottobre 2013
- settembre 2013
- agosto 2013
- luglio 2013
- giugno 2013
- Maggio 2013
- aprile 2013
- marzo 2013
- febbraio 2013
- gennaio 2013
- dicembre 2012
- novembre 2012
- giugno 2012
- Maggio 2012
- aprile 2012
- marzo 2012
- febbraio 2012
- gennaio 2012
- dicembre 2011
- novembre 2011
- ottobre 2011
- settembre 2011
- luglio 2011
- giugno 2011
- Maggio 2011
- aprile 2011
- marzo 2011
- febbraio 2011
- gennaio 2011
- dicembre 2010
- novembre 2010
- ottobre 2010
- settembre 2010
- agosto 2010
- giugno 2010
- Maggio 2010
- aprile 2010
- marzo 2010
- febbraio 2010
Meta
Archivi del mese: febbraio 2019
“Analisi” lez. III-2 – Stile epocale di riferimento e specificità dell’opera
di Mario Musumeci Questa lezione ha continuato la precedente approfondendone per le opere musicali in studio i contenuti. In particolare: con una serie di congruenti indirizzi d’impostazione del lavoro di tesi disciplinare (“tesina”) per Stamitz, anche nella prospettiva di una … Continua a leggere
Pubblicato in E-learning
Lascia un commento
“Armonia” lez. III-2 – Armonia cromatica e accordi alterati
di Mario Musumeci Di seguito la presentazione in PDF della dodicesima lezione, seconda del terzo modulo: A III-2 Armonia cromatica ed evoluzione del cromatismo Il capitolo di riferimento è il 15 del testo di de Natale, L’armonia classica e le sue funzioni compositive; integrato dalle … Continua a leggere
Pubblicato in E-learning
Lascia un commento
“Analisi dello Stile” II-2 – Trama continua barocca e processo motivico-tematico
di Mario Musumeci Ecco in file PDF la seconda dispensa sintetica del II modulo-lezione. AS I-2 N.B.: lo studio va comunque condotto sul libro di testo adottato, di cui le slide sono solo indicativi sussidi per la memoria della lezione … Continua a leggere
Pubblicato in E-learning
Lascia un commento
Metodologie I-2 – Scrittura come traccia dell’oralità. Le implicazioni agogico-dinamiche nella lettura analitica
di Mario Musumeci Segue la presentazione della II lezione su: Scrittura come traccia dell’oralità. Le implicazioni agogico-dinamiche nella lettura analitica (II unità didattica delle dieci di prima annualità). Nelle slide troverete quanto vi giova per lo studio più proficuo, inclusa l’indicazione … Continua a leggere
Pubblicato in Critica d'arte e Musicologia, E-learning
Lascia un commento
Il pensiero musicale tra multidisciplinarietà e metamorfosi linguistiche (Presentazione UNI-ME)
testi e foto a cura di Sara Valeria Belfiore Si è svolta sotto i migliori auspici della continuativa collaborazione tra Conservatorio di musica e Università messinesi la presentazione dell’ottava, e corposa, miscellanea di saggi di ricerca musicologica storica e teorico-analitica edita a … Continua a leggere
“Analisi dello Stile” II-1 – Prospettive formali e matrici epocali di pensiero musicale
di Mario Musumeci Eccovi l’elenco delle cinque unità didattiche di riferimento per lo studio e lo svolgimento stesso dell’esame al modo di specifiche tesi di studio – una facoltativa per l’allievo, un’altra sorteggiata seduta stante: 1. Prospettiva formale e matrice epocale: … Continua a leggere
Pubblicato in E-learning
Lascia un commento
“Analisi” lez. III-1 – Elaborazione programmatica delle tesi disciplinari
di Mario Musumeci Questa lezione è stata tutta dedicata alla strutturazione dell’intera traccia dell’elaborato di tesi disciplinare (“tesina”); predisponendo per ciascun discente un indice dei capitoli con gli argomenti di trattazione in sequenza logica appropriata e cominciando a prevedere la relativa associazione degli schemi, … Continua a leggere
Pubblicato in E-learning
Lascia un commento
“Composizione” lez. III-1 – Dal classicismo al romanticismo: una visione unitaria?
di Mario Musumeci La lezione è stata svolta in forma di libero seminario esplicativo dell’argomento in epigrafe e in stretta continuità con la precedente e pertanto le slide della presentazione C III-1 slide sono solo indicative di una generale trattazione ancora in corso di … Continua a leggere
Pubblicato in E-learning
Lascia un commento
“Armonia” lez. III-1 – Gli accordi di settima: percezione, lettura e visione analitica
di Mario Musumeci Di seguito la presentazione in PDF della prima lezione del III modulo, undicesima dell’intero corso, che ripete e approfondisce l’argomento degli accordi di settima: A III-1 slide Il testo di riferimento è sempre il de Natale, L’armonia classica … Continua a leggere
Pubblicato in E-learning
Lascia un commento
Metodologie I-1 – Metodologie analitiche e fondamenti dell’analisi della performance (Introduzione al corso biennale)
di Mario Musumeci Segue la presentazione della I lezione su: Metodologie integrate dell’analisi musicale e fondamenti teorici dell’analisi della performance (I unità didattica delle dieci di prima annualità). Nelle slide troverete quanto vi giova per lo studio più proficuo, … Continua a leggere
Pubblicato in E-learning
Lascia un commento
Devi effettuare l'accesso per postare un commento.