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- MINIMALIA E CIRIMINNACCHI – diario intimo ma non troppo
- VECCHI E NUOVI DIPLOMI ACCADEMICI DELL’AFAM SONO LAUREE A TUTTI GLI EFFETTI. Finalmente l’Inps ammette il riscatto quinquennale per i diplomi Afam di vecchio ordinamento. Consigli utili
- Un prestigiosissimo riconoscimento: IL SAGGIO DI BIAGIO VITALE (ALLIEVO DI MARIO MUSUMECI) E’ L’UNICO VINCITORE PER L’AFAM DEL PREMIO DEL CONCORSO (INTER-)NAZIONALE “LEONARDO DA VINCI ” BANDITO DALLA CRUI
- LE CONTRADDIZIONI DEL PROCESSO RIFORMISTICO NELLE ISTITUZIONI FORMATIVE MUSICALI. Ossia: la sottrazione e appropriazione di competenze come sport meglio praticato nell’incontrollata autonomia dell’Afam
- UN PRODUTTIVO ANNO DI DIDATTICA ON LINE: il documentato bilancio
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Archivi categoria: Istituzioni accademiche
VECCHI E NUOVI DIPLOMI ACCADEMICI DELL’AFAM SONO LAUREE A TUTTI GLI EFFETTI. Finalmente l’Inps ammette il riscatto quinquennale per i diplomi Afam di vecchio ordinamento. Consigli utili
di Mario Musumeci L’importantissima novità Come in questo stesso sito da oltre una decina d’anni (dalla sua stessa fondazione insomma) è stato ampiamente introdotto, argomentato, approfondito ed anche del tutto analogamente auspicato in più articoli e perfino innescando un variegato … Continua a leggere
Un prestigiosissimo riconoscimento: IL SAGGIO DI BIAGIO VITALE (ALLIEVO DI MARIO MUSUMECI) E’ L’UNICO VINCITORE PER L’AFAM DEL PREMIO DEL CONCORSO (INTER-)NAZIONALE “LEONARDO DA VINCI ” BANDITO DALLA CRUI
testi a cura di Sara Valeria Belfiore Il 24 luglio 2020 il dott. Biagio Vitale è stato ufficialmente insignito vincitore del Concorso Nazionale Leonardo da Vinci 2020 dalla Conferenza dei rettori delle università italiane (CRUI): Comunicazione vincita del premio Leonardo … Continua a leggere
LE CONTRADDIZIONI DEL PROCESSO RIFORMISTICO NELLE ISTITUZIONI FORMATIVE MUSICALI. Ossia: la sottrazione e appropriazione di competenze come sport meglio praticato nell’incontrollata autonomia dell’Afam
by Musica&Musicologia Riceviamo informazioni circa la recente creazione di un nuovo corso di diploma accademico di I livello in “Discipline storiche, critiche e analitiche della musica” di competenza degli Istituti Superiori degli Studi musicali, ossia di Conservatori Statali di Musica … Continua a leggere
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UN PRODUTTIVO ANNO DI DIDATTICA ON LINE: il documentato bilancio
di Mario Musumeci Di seguito, per immediatezza di reperimento ecco i link con i compiuti impianti progettuali e realizzativi per ciascuno dei cinque corsi tenuti nell’anno accademico 2019-2020, tre di triennio e due di biennio: Teoria e tecniche dell’armonia – … Continua a leggere
Teoria e tecniche dell’armonia – E-Learning straordinario A.A. 2019-2020
by Mario Musumeci (Musica&Musicologia) INDICE PREMESSA GENERALE (per tutti gli studenti di triennio e biennio) PREMESSA SPECIFICA (per ciascuna disciplina) STUDIO TEORICO-PRATICO ESERCITAZIONI COMPOSITIVE (di base) ESERCITAZIONI ANALITICHE VERIFICA FINALE (pre-esame e provvisoria) _____________________________________________________________ PREMESSA GENERALE _____________________________________________________________ Il testo seguente … Continua a leggere
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Fondamenti di composizione – E-Learning straordinario A.A. 2019-2020
by Mario Musumeci (Musica&Musicologia) INDICE PREMESSA GENERALE (per tutti gli studenti di triennio e biennio) PREMESSA SPECIFICA (per ciascuna disciplina) STUDIO TEORICO-PRATICO ESERCITAZIONI COMPOSITIVE (di base) ESERCITAZIONI ANALITICHE VERIFICA FINALE (pre-esame e provvisoria) _____________________________________________________________ PREMESSA GENERALE _____________________________________________________________ Il testo seguente … Continua a leggere
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Analisi dei repertori – E-Learning straordinario A.A. 2019-2020
by Mario Musumeci (Musica&Musicologia) INDICE PREMESSA GENERALE (per tutti gli studenti di triennio e biennio) PREMESSA SPECIFICA (per ciascuna disciplina) STUDIO TEORICO-PRATICO GENERALIZZATO (per tutti i 4 gruppi monografici) PRASSI ANALITICA (per singole monografie) VERIFICA FINALE (pre-esame e provvisoria delle … Continua a leggere
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Metodologie dell’analisi I (e Fenomenologia dell’interpretazione) – E-Learning straordinario A.A. 2019-2020
by Mario Musumeci (Musica&Musicologia) INDICE PREMESSA GENERALE (per tutti gli studenti di triennio e biennio) PREMESSA SPECIFICA (per ciascuna disciplina) STUDIO TEORICO-PRATICO ESERCITAZIONI D’ESAME VERIFICA FINALE (pre-esame e provvisoria) _____________________________________________________________ PREMESSA GENERALE _____________________________________________________________ Il testo seguente è il coordinato risultato … Continua a leggere
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Metodologie dell’analisi II (e Fenomenologia dell’interpretazione) – E-Learning straordinario A.A. 2019-2020
by Mario Musumeci (Musica&Musicologia) INDICE PREMESSA GENERALE (per tutti gli studenti di triennio e biennio) PREMESSA SPECIFICA (per ciascuna disciplina) STUDIO TEORICO-PRATICO INTRODUZIONE AL CORSO – METODOLOGIA e TEORIA GENERALE DELLA FORMA PROGETTO I – J.S. BACH / IL MAGNIFICAT … Continua a leggere
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La definitiva equipollenza tra lauree e vecchi e nuovi diplomi Afam: la non più controversa questione del riscatto dei titoli di studio nuovi e vecchi
by Musica&Musicologia Ultimo aggiornamento: 7 settembre 2020, ore 20,00 In primo piano: è stata finalmente emanata l’attesissima circolare innovativa dell’Inps che, nella maniera più esplicita e prendendo atto dalla innovata e già da tempo vigente normativa, dichiara l’equiparazione a tutti … Continua a leggere
foto e testi a cura di Sara Valeria Belfiore L’ANALISI MUSICALE PER LA DIDATTICA DELL’ASCOLTO In memoria di Marco De Natale Brochure CONVEGNO DI STUDI I SESSIONE – Presiede Lilia Di Marco (Conservatorio Bari) Salone dell’Organo (Aula 27), 25 ottobre … Continua a leggere
La trattatistica musicale di Mario Musumeci al Conservatorio di Milano
foto e testi-intervista a cura di Sara Valeria Belfiore Nel pomeriggio del venerdì 10 maggio 2019 presso il prestigioso Conservatorio “G. Verdi” è avvenuta la presentazione delle principali e più recenti pubblicazioni musicologiche di Mario Musumeci, d’interesse tanto teorico-sistematico quanto … Continua a leggere
Il pensiero musicale tra multidisciplinarietà e metamorfosi linguistiche (Presentazione UNI-ME)
testi e foto a cura di Sara Valeria Belfiore Si è svolta sotto i migliori auspici della continuativa collaborazione tra Conservatorio di musica e Università messinesi la presentazione dell’ottava, e corposa, miscellanea di saggi di ricerca musicologica storica e teorico-analitica edita a … Continua a leggere
L’evoluzione della strutturazione fisiologico-cognitiva del pensiero musicale – Presentazione di due trattati del Prof. Mario Musumeci
(da sinistra a destra i relatori nella presentazione libraria e nel conseguente dibattito: Proff.ri A. Pirrone, S. Pallante, M. Musumeci, A. Averna, F. Scimone, F. Caramagno) foto e testo-intervista a cura di di Sara Valeria Belfiore Nel giorno 6 giugno … Continua a leggere
Marco de Natale è passato alla Storia
Il saluto ad un Maestro Mi sembra il modo più appropriato, per un collega non più giovane ma già a suo tempo suo allievo ed emulatore, di avviare un necrologio per una grande personalità di studioso letteralmente “dedito fino all’ultimo … Continua a leggere
Pubblicato in Attività artistiche e culturali, Critica d'arte e Musicologia, E-learning, etica e cultura, Forum, Istituzioni accademiche, Istituzioni formative, Lettere al/dal sito, Marginalia, Musica e cultura, News, Normativa e riforma, Poesia della vita, Politica, Politica, etica e cultura, Pubblicazioni (Trattati. Manuali. Saggi, Articoli), Recensioni e schede bibliografiche, Studi e saggi analitici
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Analisi della Performance: un ponte tra Teoria e Interpretazione – Un convegno internazionale a Messina (7-8-9 giugno 2018)
by Musica&Musicologia (immagini e foto a cura di Sara Valeria Belfiore Musumeci) Alcune salienti immagini (relazione del Prof. M° Umberto Battel, studioso delle interazioni tra l’interpretazione musicale sorretta dall’analisi e la più moderna tecnologia delle applicazioni digitali – presiedono le … Continua a leggere
Un saggio fondamentale del Prof. Mario Musumeci sulle origini fisiologico-cognitive comuni dei linguaggi (parola e musica, poesia e danza …)
In corso di pubblicazione un mio fondamentale saggio che tratta sinteticamente delle comuni origini fisiologico-cognitive dei linguaggi (parola e musica, poesia e danza …); al più ampio e inedito raggio storico-evolutivo del pensiero musicale e in un’ampia prospettiva interdisciplinare: importante … Continua a leggere
Celebrazione dell’Analisi musicale nel quarantennale del Conservatorio messinese: da Marco de Natale a Mario Musumeci, da Mario Musumeci a Marco de Natale
di Mario Musumeci La cosa più scontata che si pensa dei musicisti è che vivano la loro quotidianità “con la testa sulla luna”, come sospesi in un mondo tutto loro: un iperuranio fatto solo di astrazioni incomprensibili ai più e … Continua a leggere
Lettere natalizie d’amor … didattico
di Mario Musumeci Una lettera affettuosa è sempre una cosa intima tra chi scrive e chi riceve, poi rispondendo. Però può succedere che quello che lì vi si afferma, tra le righe del vissuto personale, sia meritevole o addirittura … Continua a leggere
L’equipollenza dei diplomi conservatoriali alle lauree universitarie. Le competenze del Cun
AVVISO La questione dell’equipollenza tra titoli del nuovo e vecchio ordinamento dell’Afam e la loro relazione di equipollenza con i titoli universitari si è finalmente conclusa sul piano normativo con l’emanazione del Decreto Ministeriale n. 331 del 14/10/2019, attuativo del … Continua a leggere
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L’equipollenza alle lauree dei diplomi di Conservatori e Accademie
(testo e commento) di Mario Musumeci AVVISO La questione dell’equipollenza tra titoli del nuovo e vecchio ordinamento dell’Afam e la loro relazione di equipollenza con i titoli universitari si è finalmente conclusa sul piano normativo con l’emanazione del Decreto Ministeriale … Continua a leggere
I nuovi programmi di triennio dell’istituto superiore degli studi musicali
di Mario Musumeci Ricevo da uno stimabile collega la seguente missiva e di seguito rispondo nella maniera più esauriente, ma limitata alla richiesta specifica. E rispettando la privacy. “Caro M°, al termine di un anno scolastico molto impegnativo, torno a contattarLa … Continua a leggere
Validità e corrispondenze all’estero dei titoli accademici dell’Afam
Ricevo dal caro Giovanni, mio affettuoso ed indimenticato allievo nonchè valente pianista, e rispondo di seguito, in modo da essere utile anche a chi si trova in analoga situazione. “Gentile Prof. Musumeci, scrivo questa mail per ringraziarla di tutto ciò che offre … Continua a leggere
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Forum III sulla “Valorizzazione dell’Afam”
AVVISO La questione dell’equipollenza tra titoli del nuovo e vecchio ordinamento dell’Afam e la loro relazione di equipollenza con i titoli universitari si è finalmente conclusa sul piano normativo con l’emanazione del Decreto Ministeriale n. 331 del 14/10/2019, attuativo del … Continua a leggere
La buro-pedagogia come strumento del potere: concetto politico ed origini culturali
Il successivo sintetico articolo – per personale ampia esperienza di docenza e di formazione alla docenza – mi sembra ben riuscito nella sua polemica pretesa di disvelare uno dei principali fondamenti della crisi dell’odierno concetto di formazione, tanto scolastica quanto accademica. E … Continua a leggere
Nuovi corsi accademici musicali di I livello e ulteriore parcellizzazione degli apprendimenti pre-specialistici
di Mario Musumeci Con due recentissimi Decreti Ministeriali, nn. 119 e 120 del 20 febbraio 2013, sono state apportate modifiche ed integrazioni ai settori artistico-disciplinari degli ordinamenti didattici dei corsi di diploma accademico di primo livello degli Istituti superiori degli … Continua a leggere
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Le assegnazioni delle discipline d’insegnamento nei corsi di Diploma accademico di II Livello (Laurea musicale specialistica)
di Mario Musumeci Ricevo da uno stimabilissimo collega la seguente missiva e di seguito rispondo nella maniera più esauriente, ma limitata allo specifico. Caro M°, potrebbe indicarmi il D.M. con cui nel 2004 furono fatte le assegnazioni delle discipline del … Continua a leggere
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Una lettera graditissima e … una storia che continua
Ricevo questa affettuosa e graditissima mail da un (suppongo, abbastanza più giovane) collega del mio stesso settore disciplinare, con allegata una lettera che onora il lavoro e l’impegno di questo sito. E, doverosamente, le pubblico entrambe con immenso piacere. La missiva nel … Continua a leggere
Pubblicato in E-learning, Istituzioni accademiche, Lettere al/dal sito, Poesia della vita
2 commenti
Competenze musicali e competenze musicologiche nel riordino delle classi di concorso delle discipline musicali
di Mario Musumeci Una bozza di decreto per il riordino delle classi di concorso per l’insegnamento è stata inviata dal MIUR al CNPI. Ecco di seguito gli allegati con le tabelle delle nuove classi di concorso. DM_CldiCon_Bozza_AllegatoA08112012 DM_CldiCon_Bozza_AllegatoB08112012 DM_CldiCon_Bozza_AllegatoC08112012 DM_CldiCon_Bozza_AllegatoD08112012 … Continua a leggere
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Bienni didattico-strumentali nei Conservatori di musica: il 28 gennaio la prova di selezione per l’ammissione
di Mario Musumeci A distanza di un anno dall’impianto organizzativo Con i decreti dell’8 e dell’11 novembre dello scorso anno accademico 2011-2012 – Riordino dei corsi biennali di II livello ad indirizzo didattico e Definizione delle modalità di … Continua a leggere
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Contrassegnato Abilitazione A077, Ammissione corsi didattica musica, Strumento musicale
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I corsi musicali di base nei Conservatori/ISSM (aggiornato all’1 dicembre 2011)
di Mario Musumeci A proposito di corsi musicali di base si è già scritto a sufficienza e si rimanda, oltre che in generale alle apposite rubriche – Istituzioni accademiche e Istituzioni formative -, agli articoli più specifici presenti in esse. Al … Continua a leggere
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I docenti di Pratica e lettura pianistica, ex-Pianoforte complementare: quali competenze specifiche esprimono?
di Mario Musumeci La seguente lettera rivolta genericamente “ad un docente di Pratica e lettura pianistica (ex-Pianoforte complementare)” affronta un argomento spesso trattato tanto informalmente e sbrigativamente quanto inutilmente nelle discussioni in corridoio o nelle mail amichevoli tra colleghi che … Continua a leggere
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Bienni didattici e TFA nelle istituzioni Afam: a breve l’avvio della selezione
Con i decreti dell’8 e dell’11 novembre (Riordino dei corsi biennali di II livello ad indirizzo didattico e Definizione delle modalità di svolgimento e delle caratteristiche delle prove di accesso ai corsi accademici di II livello per l’insegnamento nella scuola … Continua a leggere
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Gli studenti dei Conservatori italiani sono carne da macello? – Lettera pubblica al sindacato Unams e avvio di un Forum sul DDL 1693 di “Valorizzazione dell’Afam”
di Mario Musumeci PROPOSTA DI UN FORUM Carissimi colleghi e carissimi studenti. Leggo solo adesso l’articolo sull’argomento (1) della, per me certamente, autorevolissima e stimabile Prof.ssa Dora Liguori. Ciò sempre continuando il discorso impiantato poco prima, in una precedente mail, … Continua a leggere
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Petizione pubblica degli studenti dei conservatori italiani
di Mario Musumeci Ricevo la seguente interessante lettera che chiede un appoggio informativo circa una petizione di studenti dei conservatori italiani tesa a contrastare il pericolo di una stabilizzazione del privatismo (con tutti gli annessi e connessi …) all’interno del … Continua a leggere
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DDL 1693 e valorizzazione dell’Afam: il punto sulla riforma
di Mario Musumeci Il disegno di legge approvato In data 30 novembre 2011 il DDL n. 1693 di “Valorizzazione del sistema dell’alta formazione e specializzazione artistica e musicale” è stato approvato dall’aula del Senato e trasmesso alla Camera dei Deputati … Continua a leggere
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Prove di accesso ai corsi accademici di II livello per l’insegnamento di Educazione musicale e Strumento musicale nella scuola media
di Mario Musumeci Pubblicato il Decreto Ministeriale 11 novembre 2011 n. 194, contenente la definizione delle modalità di svolgimento e delle caratteristiche delle prove di accesso ai corsi accademici di II livello per l’insegnamento di discipline musicali (Educazione musicale e Strumento musicale nelle … Continua a leggere
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Modalità organizzative per la contemporanea iscrizione a corsi di studio universitari e accademico-conservatoriali (presso gli Istituti Superiori di Studi Musicali)
Ecco di seguito il Decreto Ministeriale 28 settembre 2011 disciplinante le Modalità organizzative per consentire agli studenti la contemporanea iscrizione a corsi di studio presso le Università e presso gli Istituti Superiori di Studi Musicali e Coreutici. VISTA la legge 14 … Continua a leggere
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L’ingresso a pieno titolo dell’A.F.A.M. nel sistema universitario nazionale
by Mario Musumeci Quale docente dell’Alta Formazione Artistica e Musicale, impegnato a tempo pieno nei corsi di laurea di I e II livello, non posso che plaudire alla seguente coraggiosa iniziativa dei colleghi docenti delle Accademie di BB. AA., seppure … Continua a leggere
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Tra liceo musicale e conservatoriali corsi di formazione di base. Contenuti e metodologie nell’ambito teorico-analitico-compositivo
di Mario Musumeci A prescindere dalla pur dovuta e privilegiata attenzione di buona parte degli ambienti dell’accademia musicale (conservatoriali e affini) – già a loro volta pesantemente impegnati in una epocale riforma che li pone, per contenuti e forme, accanto … Continua a leggere
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La titolarità degli insegnamenti accademici nell’Afam
Per gentile concessione dell’autore, Prof. Anselmo Cananzi, pubblichiamo con minimi adattamenti, una sua news tratta dalla mailing-list Utenti_Conservatorio_Messina@yahoogroups.com e svolta sull’argomento “Titolarità”. Ossia “titolarità” degli insegnamenti accademici nell’Afam (NdE). I contenuti cui si fà qui chiaro e sintetico riferimento sarebbero sembrati … Continua a leggere
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Inquadramento docenti Conservatori di Musica nei settori disciplinari
by Mario Musumeci Con Decreto Direttoriale del 1 dicembre 2010 n. 230 si è definito una volta per tutte l’inquadramento dei docenti dei Conservatori di Musica (Istituti Superiori degli Studi Musicali) nei settori disciplinari di propria spettanza e competenza. Ecco … Continua a leggere
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Tutorato accademico (I): Regolamento didattico e Regolamento triennio accademico sperimentale
by Mario Musumeci La vita delle istituzioni dell’Afam è governata da appositi statuti e regolamenti, frutto dell’autonomia gestionale e della conseguente potestà regolamentativa di ciascuna istituzione. Dunque per discutere di specifiche questioni bisognerebbe sempre fare riferimento alle apposite norme statutarie … Continua a leggere
Approvata la possibilità di doppia frequenza di una facoltà universitaria e di un corso accademico musicale o coreutico dell’Afam
di Mario Musumeci Sul decreto di riforma del sistema universitario definitivamente approvato il 23 dicembre 2010 sono state spese molte parole tra loro contraddittorie dalle diverse parti sociali implicate e dalle parti politiche che sull’argomento hanno opposto un deciso muro … Continua a leggere
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Il corso sperimentale di Teoria e analisi musicale come principale motore delle innovazioni contenutistiche della Riforma dell’Afam
by Mario Musumeci L’evoluzione della disciplina teorico-analitica (ex-Armonia) Ecco di seguito – a richiesta di colleghi ancora coinvolti nella stesura e nell’attuazione dei trienni accademici e di studenti alla ricerca di chiarimenti ed orientamenti specifici -delle schematiche tabelle che illustrano l’evoluzione … Continua a leggere
Modello di Regolamento generale per l’istituzione di Master di perfezionamento
by Mario Musumeci Con diretto riferimento al D.P.R. 8 luglio 2005 n. 212, che determina i criteri generali per l’ordinamento degli studi e la tipologia dei titoli accademici rilasciati dalle istituzioni e più in particolare del comma 7 dell’art. 3, … Continua a leggere
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La questione della doppia frequenza accademica e universitaria
di Mario Musumeci Capita che colleghi docenti e soprattutto studenti delle istituzioni Afam chiedano informazioni sulla possibilità della doppia frequenza, presso il Conservatorio riformato in Istituto Superiore degli Studi Musicali (ISSM) e simultaneamente presso una facoltà universitaria. Va osservato, ai fini di un … Continua a leggere
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Declaratorie, queste sconosciute!
by Mario Musumeci Pubblichiamo di seguito l’elenco tabellare delle nuove aree disciplinari degli insegnamenti musicali e musicologici dell’Afam-Musica – cioè di stretta pertinenza degli Istituti Superiori degli Studi Musicali (Conservatori e Istituti Musicali Pareggiati), articolate in settori artistico-disciplinari, ciascuno inclusivo … Continua a leggere
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Stabilizzate le lauree musicali parte la formazione musicale di base: ma con quali prospettive e risorse?
di Mario Musumeci Si conclude la prima fase ordinamentale degli studi musicali accademici. Proprio una circolare del 04-10-2010 del direttore generale dell’Afam dott. Civello, avente per oggetto: anno accademico 2010/2011: nuovi ordinamenti didattici, statuisce che si concluda definitivamente la fase sperimentale relativa al … Continua a leggere
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