Archivio dell'autore: musicaemusicologia

Metodologie I-5 – Teoria generale ed ermeneutica, fondamenti della lettura analitico-interpretativa

di Mario Musumeci Segue la presentazione della V lezione su: Teoria generale ed ermeneutica, fondamenti della lettura analitico-interpretativa (V unità didattica delle dieci di prima annualità). Nelle slide troverete quanto vi giova per lo studio più proficuo, inclusa l’indicazione degli argomenti … Continua a leggere

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“Analisi” lez. III-4 – Osservazioni sul lavoro svolto: esempi musicali e legende

di Mario Musumeci I laboratori sono stati tutti svolti sulle modalità grafiche e contenutistiche di elaborazione degli esempi musicali: In tal senso l’attività analitica di una specifica opera è stata presentata su un piano didascalico: come la realizzazione di una … Continua a leggere

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“Composizione” lez. III-4 – La polifonia rinascimentale

di Mario Musumeci Di seguito la lezione n. 4 del III modulo che mette sommariamente a fuoco le origini del carisma da pre-tematico a tematico del motivo musicale: a partire dalla musica prosodica medievale (cenni) fino alla Polifonia rinascimentale, fondata sulla … Continua a leggere

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“Armonia” lez. III-4 – Enarmonia e Armonia vagante

di Mario Musumeci Di seguito la presentazione in PDF della quarta lezione del terzo modulo, XIV lezione del corso: A III-4 Enarmonia e Armonia vagante Il capitolo di riferimento è il n. 15 del testo di de Natale, L’armonia classica e le … Continua a leggere

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Metodologie I-4 – Scritture deboli vs scritture forti? Interpretazione vs Prassi esecutiva

di Mario Musumeci Segue la presentazione della IV lezione su: Scritture deboli vs scritture forti? Interpretazione vs Prassi esecutiva (IV unità didattica delle dieci di prima annualità). Nelle slide troverete quanto vi giova per lo studio più proficuo, inclusa l’indicazione degli argomenti … Continua a leggere

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“Analisi” lez. III-3 – Forma tonale, architettura tematica e narratio (approfondimenti)

di Mario Musumeci Ripeto in approfondimento quanto già in precedenza dato più a titolo indicativo. Le lezioni di laboratorio monografico della disciplina sono state indirizzate al chiarimento dell’impostazione di ciascuna tesi disciplinare (“tesina”) tanto in generale quanto con riferimento alle … Continua a leggere

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“Composizione” lez. III-3 – Il Poema sinfonico come genere-modello romantico

di Mario Musumeci Di seguito la tredicesima lezione, terza del III modulo, sul pensiero musicale romantico ma nell’ottica della più articolata “grande forma”. C III-3 Il Poema sinfonico come genere-modello romantico L’importante brano di Franz Liszt posto in approfondita analisi funzionale … Continua a leggere

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